原来是老师啊

回学校道路上，苏淇对学员严厉批评文化教育，学员表述向东南便是纯粹带他去看看表演没去夜店，苏淇明确高中学生这一時间应当在家里学习培训。

杜开校领导因向东南私自带学员去休闲娱乐会所一事，提议免去向东南班负责人一职，由苏淇出任。向东南不服，他是出自于课堂教学目标的交通出行，他可以不合理教导主任，但不可以是由于这类缘故，他不接纳。苏慢觉得苏淇和向东南相处更久，就问苏淇的建议，苏淇是允许杜开校领导的提议。

向东南急得骂苏淇便是故意的，教导主任的称号只有一个，苏淇要自身可以给，没必要耍小方式说坏话。苏淇沒有说坏话，终究向东南的一举一动不用别人说，再讲向东南带学员去游戏娱乐消费性场地便是作为教导主任的渎职，向东南急得让苏淇怀着校规校纪校矩过，还斥责苏淇和陈老师也发生在夜店大门口，还能够说她们为师不尊，两个人大吵一架。

向东南跟苏淇冷战，因此整理行李假装要搬离，又畏畏缩缩等待要想苏淇的挽回，陈六三问向东南是否在等苏淇，向东南还不识好歹不承认。苏淇回家了，立即把向东南关在门口，向东南立即懵逼了。

无家可归的向东南只有来林声的家，试了几次登陆密码没开启，想起自身生日，想不到还真打开了门。向东南听见邻居的响声，就赶到阳台，想不到撞出苏慢讨人喜欢的一面，吃惊无比，但是苏慢素来冷傲的品牌形象毫无，难堪无比。

在教学设计的苏淇忽然听到向东南在喊她，立刻要去回复，但是反映回来向东南都撤走了，肯定是自身近期压力大造成幻听症，她没意识到我这也是喜爱上向东南，习惯性向东南的存有。陈六三怪想向东南的，就跟苏淇商议让向东南回家，結果苏淇毫不客气回绝。食堂吃饭时，陈六三邀约苏淇和许多人一起坐，苏淇立即忽视向东南，故意跟陈老师一起吃饭，向东南被气的都没有食欲用餐。

林声换掉运动服出来慢跑，向东南也跟随，变成林声和苏慢的灯泡。苏慢找苏淇交谈，问她和向东南是否有哪些分歧，期待她不必影响到工作中。苏淇急得脑仁疼，惹不起她还躲不会起了。贝贝南歌子等人想让向东南和苏淇合好，尹星尧一如既往地冷言冷语，期待越大，心寒越大。

贝贝给苏淇通电话，假称急性肠炎去医院，苏淇担忧学员立刻赶到医院，結果去医院看到向东南，误解他是跟学员合着伙来骗她，二人中间分歧更为恶化。学员这也是帮倒忙，尤其消沉。但是贝贝有解决的方法，后天性的校外活动是一次机会。陈六三跟苏淇哭惨，要想让向东南回家，或是遭遇回绝，第二次调解也以挫败结束。

向东南让林声帮助探听，周日的课余采风活动，苏淇是不是参与，一而再再而三不愿苏淇去。林声毫不客气强调向东南是心口不一，实际上林声问过去了，但苏淇说没去。

校外活动课，贝贝她们为向东南和苏淇是操碎了心，一直在想多种方法。实际上苏淇不来参与并不是由于向东南带学员去夜店的事，反而是苏慢找苏淇交谈，觉得亲姐姐对她很心寒就留到院校。向东南一个人在小河边每日一囧，忽然学员安琪悲剧落入水中，向东南是义无反顾一跃撑杆跳高抢救。

向东南解救落入水中学员不省人事，学员们都要想到医院看向东南，林声沒有允许。忽然大家都接到信息内容，一瞬间脸色沉重。